アメリカの歴史教科書が描く「戦争と原爆投下」―覇権国家の「国家戦略」教育

アメリカの歴史教科書が描く「戦争と原爆投下」—覇権国家の「国家戦略」教育
アメリカの　れきしきょうかしょがえがく　せんそうと　げんばくとうか／はけんこっかの　こっかせんりゃくきょういく

渡邉 稔（わたなべ　みのる）／著

定価　本体1,400円（税込1,540円） ISBN　978-4-944219-55-1 判型・頁数　四六判・172頁 発売　2007年5月

日米両国に訴えたい―原爆「歴史」教育はこれでいいのか？

広島・長崎への原爆投下は正しい選択だったと胸を張り、その惨禍にも平然としているアメリカ人の考えは、どこから来るのか。日米の基礎教育で実際に使われている教科書を題材に、両国の歴史教育を比較。
両国の教科書の違いは、驚くべきもので、日本が国家戦略や軍事に関する国民教育を、臆病なほど避けていることが理解できる。「戦争と原爆投下」について、戦略的思考を養うアメリカの記述に対し、依然として日本の教科書は、客観的な情報さえ、満足に与えていないことが一目瞭然だ。

第一章　原爆投下と人種意識
―なぜアメリカは日本に原爆を投下したのか

・原子爆弾の威力・罪のない30万人以上が殺害された ・日本による核報復を恐れる欧米・日本人の勘違いー変わらない米国・スポーツ界に垣間見える「人種差別」 ・「日本への原爆投下は不要だった」・欧米が見た日本人・連合国軍の残虐性について世界にアピールすべき

第二章　米国の歴史教科書が描く「原爆投下」
―米国の歴史教育の目的は「世界覇権を維持するため」

・原爆投下に対する一般米国民の理解度 ・ドレスデン無差別爆撃 ・「開戦前夜」と「真珠湾攻撃」 ・戦略的思考を養う歴史記述 ・「日系人の強制収容」と「死の行進」 ・日米戦についての情報量に格段の差・兵役志願を鼓舞・犠牲者推測数を水増し・広島と長崎―「責任は日本の軍部指導者にあり」・相手国を支配するための歴史教育

第三章　日本の歴史教科書が描く「原爆投下」
―客観的な情報さえ満足に教えられていない日本の子供たち

＜小学校社会科用教科書＞
・対外戦争が行われた「背景」を教えない『社会６上』
・中国・朝鮮寄りの記述が多い『社会６年上』

＜中学校社会科用教科書＞
・原爆投下容認論を刷り込む『新しい社会　歴史』
・米軍の無差別爆撃の問題点に触れない『中学社会　歴史的分野』

コラム①　米国の教師用指導書は「原爆投下」をどう扱っているか
コラム②　山梨県立博物館の展示と空襲を記録した書籍